課程目標

本校職業訓練課課程指引，旨在促進有學習困難的學生在工作及職業訓練方面的學習。透過實務性的工作訓練及模擬工作環境，培養學生的工作意識、良好的工作態度、自信心和解難能力，並發揮他們的工作潛能，以幫助他們於離校後能順利地過渡至成人工作生活，融入及貢獻社會。本指引主要參考教育局課程發展議會頒布的弱智兒童課程指引，並配合學會學習的課程發展路向，以學生為中心的原則組織學習經驗為基礎，參考《邁向成長路-智能障礙青少年的職業訓練》的職業訓練理念，並根據有學習困難學習者的學習能力，編寫而成。

本指引主要適用對象為未能完全融入主流課程學習的學習者。指引會探討職業教育和有特殊教育需要學習者的關係，並建議一些可以協助他們發展的策略和方向。指引亦會就職業學習提供表現描述，讓教師可以瞭解學習者的進展，從而設計教學及評估方案。課程的執行者，包括學校、老師、家長、專業協作人員及相關人士，宜對本指引有充分的理解，以便為學習者安排完整、系統及策略性的學與教方案，讓學習者經歷有意義和促進成長的學習。