為提昇初上小學的學生對中文課文的認識及朗誦興趣，本年度中文科與戲劇教室、言語治療及音樂治療跨專業協作，拍攝了四套課文音樂劇，學生於音樂及影片的輔助下，很快就能把一篇艱澀的課文朗朗上口，成效顯著︰
上學去
門鈴響了
賀年卡
遊公園
