人文科的課程理念是小學教育課程的重要組成部分，涵蓋六個學習範疇：「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」及「世界與我」。這些範疇涉及個人、社會及人文教育的學習領域，旨在促進人文素養。具備人文素養的學生，將尊重每一個人的價值，珍惜自己，關心他人的福祉，從而建立一個關愛和共融的社會。我們期望學生能欣賞和傳承歷史與文化，欣賞美善，並關愛環境、熱愛大自然，推動可持續發展，共創更美好的世界。這一理念與國家提倡的人類命運共同體精神相呼應。